نوع فایل: word فرمت فایل:  docx قابل ویرایش  تعداد صفحات با جواب:‌ 86 صفحه تعداد صفحات بدون جواب:‌ 91 صفحه تعداد کل سوالات: 354 سوال   تصویری از فایل (ورد) سوالات با جواب : تصویری از فایل (ورد) سوالات بدون جواب : این محصول حاوی سوالات متن درس به درس (خط به خط) با پاسخ کامل ، کوتاه ، صحیح یا غلط و جای خالی   از کل کتاب است. مناسب برای دبیران و دانش آموزان برای یادگیری بهتر دانش آموزان عزیز دبیران: برای تهیه سوال کلاس، میان ترم و پای ...

در ک?س درس معلم اشکالی را روی صفحه شطرنجی کشیده و بریده و سپس از دانش آموزان بخواهد سریع تعداد مربع های این اشکال را بشمارند. درصورتی که در اشکال بریده شده مربع های ناقص وجود داشته باشد چگونه باید شمارش شود؟ در مرحله بعد از آن ها بخواهید اشکال را تا کنند که کام?ً همدیگر را بپوشانند یا به عبارت دیگر از خط تقارن شکل را تا کنند. حا? مربع های داخل شکل را بشمارند. معلم از دانش آموزان بپرسد در کدام مرحله تعداد مربع ها را زودتر شمارش کردید؟ در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فای ...

در میان اعمال عبادی، دعا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. دعا نشان دهنده شناخت و معرفت خالق و بیانگر عجز و ضعف انسان در برابر خداوند است. در این درس که از زبان یک کودک دانش آموز بیان می‌شود، توجه او به خداوند به عنوان تنها برآورنده نیازهای موجودات بیان می‌شود و بر حضور دائمی خدا در زندگی، بخشش‌های مستمر و محبت‌های او نسبت به انسان‌ها و علاقه انسان به او تأکید می‌شود. در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل ...

برای آموزش این درس یعنی جهت‌های اصلی، بردن دانش آموزان به حیاط مدرسه در یک صبح آفتابی کاملاً ضروری است. به عبارت دیگر شما باید به طور عملی این جهت یابی را آموزش دهید. آموزش جهت یابی و جهات اصلی و فرعی عموماً از دبستان آغاز می‌شود. با این حال، برخی از دانش آموزان در این امر مشکل جدی دارند که شاید ناشی از نحوه آموزش این امر باشد. معمولاً دیده می‌شود که بچّه‌ها جهت شمال را بالای سر خود فرض کرده، تصور می‌کنند که منظور از جنوب، پایین است. بهتر است قبل از آموزش جهت‌ه ...

در ک?س درس دانش آموزان با کارت‌های عدد خود یک عدد دو رقمی بسازند. معلم از دانش آموزان بخواهد به صف از یک ایستگاه که در وسط ک?س قرار دارد عبور کنند. در هنگام عبور به همه ی آن ها عدد 8 اضافه شود. آن ها سرجای خود نشسته و حال بگویند عدد حاصل چند می شود. برای مرحله دوم معلم از دانش آموزان می خواهد عدد حاصل را با کارت‌های خود بسازند و دوباره از ایستگاه روبروی در ک?س عبور کنند با این تفاوت که این بار عدد 5 از آن ها کم شود و با این عمل به درک کلی از ماشین ورود و خروج پی می برند. در این قسم ...